Como estimular a motricidade fina na educação infantil?

Estimular a  motricidade fina na educação infantil é indispensável, pois com ela as crianças serão preparadas para o processo de escrita, manipulação de objetos, bem como desenhos. A motricidade fina é uma habilidade importante em todo desenvolvimento humano, pois através dela você realizará movimentos precisos de mãos e dedos.

O que é a motricidade fina infantil? 

Na motricidade fina, nós usamos nossos braços e mãos de maneira detalhista. Ou seja, é a capacidade de coordenação motora fina das mãos, de usá-las de forma eficiente com movimentos precisos e controlados. Ela faz parte do desenvolvimento da motricidade infantil. Através destes movimentos, o indivíduo realiza funções do dia a dia como digitação, cozinhar, escovar os dentes, amarrar sapatos, fazer a barba. Bem como, os dentistas e cirurgiões operarem. 

Ela facilita a vida de um adulto em todos os âmbitos de sua vida: atividades cotidianas, auto cuidado, profissionais, recreativas, além de desempenhar importante papel na autonomia e independência. Merece destaque que as crianças não nascem com esta habilidade, por isso a importância de estimular a motricidade fina na educação infantil.

A motricidade é parte importante da psicomotricidade, estudo o qual leva em consideração corpo e mente, abrangendo aspectos motores, cognitivos e emocionais. Veja mais sobre a psicomotricidade: Psicomotricidade na educação infantil: O que é, como trabalhar?

Existem fases da motricidade fina na educação infantil?

A hierarquia do desenvolvimento humano é única. A partir disso, é possível observar as fases de desenvolvimento em casa ou na escola. Veja rapidamente as fases da motricidade fina:

• Reflexos primitivos. Estes reflexos acontecem logo que o bebê vem ao mundo. Neste pequeno período de tempo que compreende de 0 a 4 meses, a criança começa entender o funcionamento da lei da sobrevivência, tais como sugar e agarrar.
• Preensão palmar. Já este reflexo vai de 4 a 6 meses, os bebês pegam os objetos com a palma da mão, fechando os dedos sobre eles.
• Fase de transferência. Ocorre de 6 a 8 meses, e a partir deste momento, a criança inicia o desenvolvimento da coordenação bilateral. Eles passam a fazer a transferência de uma mão para a outra.
• Fase de pinça. De 8 a 12 meses. Polegar e indicador passam a ser usados de forma única, segurando com mais precisão.
• Destreza. De 12 a 18 meses. Aqui também ocorre um maior uso de cognição, de noção espacial, entre outros. As crianças iniciam os jogos de empilhar.
• Controle dos movimentos. É a fase que vai de 2 a 3 anos. Logo, como o próprio nome já diz, a criança começa a controlar melhor seus movimentos e os traços começam a tomar forma.
• Coordenação olho mão. Fase de 3 a 4 anos, e a coordenação visuomotora permite que as atividades sejam mais complexas, como colocar agulha na linha. 
• Destreza avançada. Fase que compreende de 4 a 5 anos, e as tarefas complexas são realizadas, bem como amarrar cadarço e início do letramento. 

Entendendo sobre os estágios da motricidade fina, é a hora de partir para a prática, ensinando e assim estimular a motricidade fina na educação infantil.

Atividades para estimular a motricidade fina na educação infantil

Quaisquer atividades voltadas ao público infantil devem ser feitas com ludicidade. A habilidade de motricidade fina auxiliará no desempenho do papel ocupacional na vida adulta. Dessa forma, estimular a motricidade fina na educação infantil não é somente prepará-lo para a escrita, mas para a vida independente. Veja abaixos atividades para se fazer na educação infantil.

Massinha de modelar 

Esta com certeza é uma das atividades mais usadas na educação infantil, e traz inúmeros benefícios, como: desenvolvimento da destreza manual, força muscular, controle e precisão dos movimentos, estímulo tátil. Além de ser uma atividade excelente para engajamento, consegue unir a resolução de problemas, aumentar o foco e concentração, criatividade, além de ser divertido. 

Montar quebra cabeças 

Montar quebra cabeças estimula todas as áreas citadas acima com a massinha modelar, porém com menos intensidade na força muscular. Entretanto, se for utilizar um quebra cabeça maior, pesado, usado em circuitos, a força também será estimulada. Por outro lado, vemos também habilidade de coordenação olho-mão, pensamento lógico, organização espacial, figura fundo, entre outros. Vale aqui ressaltar que há quebra cabeça para diferentes faixas etárias para estimular a motricidade fina na educação infantil. 

Construção com bolinhas e palitos

As bolinhas e palitos por si só já conseguem estimular a motricidade fina na educação infantil. Mas, para que seja ainda mais eficiente, pedir aos alunos que criem construções, personagens com estes trará mais benefícios a eles. 

Desenhar com dedo em caixa de areia

Muitos são os fornecedores de caixas de areia para crianças. Afinal, a areia é um elemento da natureza, mas nem sempre é fácil de ser encontrada já que fica em lugares de praia. Desta forma, as caixas de areia são interessantes porque você consegue levar para onde quiser. Além do mais, atualmente existem cores diferentes para estimular a motricidade fina na educação infantil.

Brincadeiras com prendedor de roupas

Os prendedores de roupas são grandes aliados nesta estimulação. Afinal, eles podem ser usados de maneiras diferentes: competição de quem leva o prendedor se cair, ajudar em casa a colocar as roupas no varal, fazer jogos de associações com cores/números, contornar um traçado, entre outros.

Perfurar contornos no isopor

O isopor é um material versátil e por este motivo, se encaixa muito bem quando queremos estimular a motricidade fina na educação infantil. Uma das atividades que podem ser feitas com ele é usar varetas de plástico para realizar desenhos no isopor. Isso fará com que a criança use bastante da destreza manual e todos os aspectos da motricidade fina. 

Estimular traços em diferentes superfícies 

Uma brincadeira que envolve treinamento e experimentação. Você poderá utilizar diferentes materiais de desenho: lápis, canetas, giz, carvão, marcadores, aquarelas, entre outros. Bem como, explorar os tipos de desenho (linhas finas, linhas grossas, traços rápidos, traços controlados, traços longos, traços curtos e assim por diante). E o adicional aqui é usar diferentes superfícies, tais como papel liso, papel texturizado, papelão, tela, madeira, cerâmica, vidro, para que assim você entenda a força e manejo com cada uma delas.

Brincadeiras com alinhavos 

A pratica clínica e educacional para os alinhavos sempre estarão em alta. Isso deve ao fato de que são materiais fáceis de serem feitos, além de promover bons resultados. Os alinhavos podem ser considerados não somente os tradicionais passar um fio em um pequeno buraco no papel. Mas, também fazer uma pulseira, alinhavar botões, jogo ligando os pontos, entre muitas outras brincadeiras/atividades.

Recorte e colagem 

Estimular a motricidade fina na educação infantil através de recorte e colagem também é bastante conhecida. Aliás, esta é uma das atividades que frequentemente são lições de casa. Você poderá iniciar com figuras mais simples (variando com a faixa etária) e também usar materiais como glitter, lantejoulas para maximizar o uso da motricidade fina. Os tipos de colas existentes no mercado oferecem inúmeras possibilidades.

Bolhas de sabão 

Brincadeira que existe há muitos anos e as crianças se divertem fazendo. Você poderá usar a brincadeira para assoprar a bolha, estourá-la tanto no dedo quanto no pincel, perseguir bolhas apontando com os dedos.

Realizar atividades cotidianas de acordo com a faixa etária

E quer mais do que aprender a motricidade fina na prática do dia a dia? Ao longo de um dia, nós, seres humanos, fazemos dezenas de atividades de motricidade fina sem perceber. Algumas atividades como escrever e se vestir são extremamente conhecidas e realizadas com facilidade. Outras atividades que podem ser treinadas para estimular a motricidade fina na educação infantil são: pentear o cabelo, escovar os dentes, comer com talheres, digitação no computador ou outros aparelhos eletrônicos, tocar instrumentos musicais, amarrar cadarços, apertar alarme do carro, usar ferramentas, utilizar tesouras, entre outros.

Como e quando usar os recursos/atividades de motricidade fina

Estes recursos podem ser usados a qualquer momento para estimular a motricidade fina na educação infantil. Mas, é claro, vale ressaltar que os horários e momentos quem define em sala de aula é o professor regente. Já em casa, fica a critério do responsável pela criança.

Eles podem ser usados no desenvolvimento infantil como um todo, desenvolvendo habilidades específicas. O tempo da brincadeira/atividade e incorporação varia de acordo com a necessidade de cada criança/grupo.

Você, enquanto responsável por sua criança, deverá incorporar as atividades na rotina diária, bem como para promover o bem-estar.

Importância da colaboração aos pais

A colaboração dos pais na motricidade infantil desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das habilidades motoras finas e grossas das crianças. Aqui estão algumas razões pelas quais a colaboração dos pais é importante:

• Modelagem de comportamento.
• Apoio e encorajamento.
• Oportunidade para atividades físicas.
• Desenvolvimento da coordenação.
• Foco na segurança.
• Envolvimento em atividades criativas.
• Acompanhamento do desenvolvimento.
• Interação familiar.
• Promoção de hábitos saudáveis.

Finalmente, chegamos ao final do nosso post e esperamos que você possa usufruir do artigo com qualidade! Se gostou, compartilhe com seus amigos! 

Veja mais: Dicas de Jogos e brincadeiras de Psicomotricidade