Dicas de Jogos e brincadeiras de Psicomotricidade

Psicomotricidade está relacionado com fatores essenciais da vida humana, bem como a coordenação motora até funções psíquicas. É importante notar que, desde a primeira infância este estímulo deve ter lugar, em casa ou no ambiente escolar. Eventualmente, todos os contextos devam ser apresentadas a esses incentivos.

Quando falamos em psicomotricidade, falamos em um conjunto de ações entre corpo, afetividade e emocional. É a forma como o sujeito se relaciona com o seu corpo em um ambiente. Para saber mais detalhadamente sobre psicomotricidade, clique aqui.

Portanto, ela se torna importante no desenvolvimento infantil por movimentar todas essas áreas. Ela melhora o desempenho motor, bem como: desenvolvimento sensorial, emocional, social, melhora a autonomia e independência, além de prevenir problemas na praxia motora.

Benefícios das brincadeiras de psicomotricidade

A psicomotricidade na infância auxilia na aquisição de habilidades motoras, pois trabalham integradas, facilitando as etapas. Vale ressaltar, que as crianças possuem movimentos ativos quase o tempo todo, procurando menos por brincadeiras sedentárias. A medida que as brincadeiras de psicomotricidade vão sendo ofertadas, o nível começa a ficar mais complexo, inserindo agilidade e intensidade nas brincadeiras.

Com isso, as brincadeiras devem ser sempre intrínsecas, ou seja, partir de um desejo interno das crianças. Atualmente, vemos o uso de telas de uma forma exagerada nas crianças e com isso, a psicomotricidade é menos estimulada, diminuindo a autonomia da mesma. Sendo assim, atividades de vida diária que eram para ser fáceis podem se tornar mais complicadas por falta de habilidades motoras.

Portanto, estimular a psicomotricidade traz:

• Desenvolvimento motor e cognitivo.
• Integração sensorial.
• Desenvolve motricidade global e motricidade fina.
• Melhora a noção espacial e habilidades motoras.
• Evolui na independência e autonomia.
• Melhor desempenho na vida acadêmica.
• Eleva concentração e foco.

Como podemos ver na tabela acima, todos os elementos que são melhorados ajudam na vida da criança dentro e fora da escola. As atividades devem ser na medida certa, para que assim as crianças sejam cativadas pela motivação intrínseca de realizar o desafio motor.

Muitos problemas motores podem ter causa na falta de estimulação, como: problemas de ajustes posturais, dificuldade na escrita, atraso cognitivo, dificuldades de coordenação, baixa intolerância à frustração, comportamento hiperativo ou desatento, baixa autoestima, equilíbrio baixo, entre outros.

O que são Jogos e brincadeiras de Psicomotricidade?

Os jogos de psicomotricidade tem influência total na vida das crianças, especialmente no que diz respeito ao desenvolvimento. Portanto, os jogos podem aplicar-se desde o primeiro contato com os objetos.

Mas, é importante destacar que a presença de um adulto é essencial, para monitorar essas brincadeiras e conduzi-las da maneira correta.

À principio, o que não podemos esquecer é o fato de que as atividades de jogo precisam de incentivos com objetos que despertem interesse na criança. Ou seja, objeto motivacionais.

É possível visualizar as características destas brincadeiras de psicomotricidade, começando por serem sempre motoras. A incorporação do desafio pode ser feita em casa, na escola ou qualquer ambiente possível da intervenção.

O envolvimento social também faz parte da característica, pois geralmente as crianças estão em contato com outros amigos quando realizam as brincadeiras de psicomotricidade. Brincadeiras que envolvam os elementos da psicomotricidade são consideradas boas brincadeiras, sendo eles: coordenação motora global e fina, equilíbrio, lateralidade, tônus muscular, organização espacial e temporal e esquema corporal.

Em seguida confira alguns jogos simples para se fazer na escola, por exemplo.

Jogos e brincadeiras de Psicomotricidade

1-Pintura

A pintura, por si só, é uma atividade bastante útil, pois, além da coordenação motora da criança, também exerce sua criatividade. A pintura também estimula sistema tátil, fazendo com que a criança perceba o corpo através da pele.

Não use a pintura apenas da forma convencional “lápis e papel”, deixe que a criança explore o seu corpo através da tinta.

Veja abaixo algumas dicas de brinquedos para compra para estimular a pintura de sua criança:

2-Pular corda

Os movimentos realizados durante este jogo, que é extremamente agradável, são responsáveis por estimular a coordenação motora grossa. Contudo, os braços, as pernas e os pés são os que mais terão movimento com a brincadeira. É uma atividade que trabalha planejamento motor, habilidade extremamente necessária para todas as nossas atividades de vida diária.

3-Jogar amarelinha

Sendo uma das brincadeiras de psicomotricidade, ela promove o desenvolvimento dos movimentos, raciocínio lógico, refina a coordenação visuomotora, bilateral, equilíbrio, noção espacial, entre outros.

No entanto, essencial na vida de uma criança, mas é importante avaliar a idade para essa brincadeira, pois antes dos 5 anos o pequeno ainda não tem tanta firmeza nas pernas e nem todas as habilidades estão maduras. Portanto, é aconselhável que apenas as crianças brincarem maiores. Antes da faixa etária recomendada adapte a atividade com criatividade.

Sendo assim, partir de 07 anos de idade já é possível a brincadeira, em um pátio, desenhe com giz ou fita adesiva. A criança usa a pedra, ou bola de papel para iniciar o jogo. A brincadeira pode ter dois participantes.

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Como jogar

Depois de desenhar o diagrama no pátio, as crianças determinam uma ordem entre eles para as jogadas. A primeira jogada vai para a área chamada de céu e de lá se lança a pedra.

A criança deve cruza o padrão pulando com os dois pés, quando tem uma casa ao lado da outra, ou com uma. Quando chega onde está escrito o inferno, terá que retornar e pega a pedra, todavia sem pisar na casa marcada.

Logo após isso, repita o mesmo procedimento sem pisar ou jogar a pedra na borda se isso acontecer, perde a vez.

4-Jogue a bola na parede

Esta brincadeira pode ser um aquecimento para as demais, além disso, estimula a prática de jogos que fazem parte da infância. Como jogar a bola que tem uma influência total sobre o desenvolvimento dos músculos e todo o corpo.

Jogar a bola na parede estimula a criança a perceber os seus reflexos, trabalhar a antecipação dos movimentos, se proteger de situações de perigo para não se machucar, além de proporcionar estímulo na propriocepção (responsável pela imagem corporal interna da criança). E para deixar ainda mais interessante, pode se colocar um alvo, trabalhando também a coordenação motora grossa e fortalecimento de região escapular, importante para desenvolvimento de escrita.

5- Brincar de Colorir

Todas as crianças adoram a cor, e esta atividade é muito importante para o desenvolvimento da coordenação motora e da percepção da criança com o espaço em que se insere, bem como a pintura do inicio do texto. Também é considerada um pré requisito da escrita, pois precisa da noção espacial adequada, além de se enquadrar como uma das brincadeiras de psicomotricidade.

Contudo, o que muda é que nessa brincadeira pode-se usar lápis de cor e ter um desenho já feito. Visto que a pintura a criança terá que usar sua imaginação. Lembre-se que nos primeiros anos é extremamente normal ela não ficar entre as linhas, isso começa a se aprimorar por volta de 4 anos.

Pegue uma folha de papel já desenhada e uma caixa de lápis de cor, pois são excelentes componentes para estimular a criatividade da criança. Baixe os desenhos para imprimir no site desenho e colorir.

6-Circuitos psicomotores

Para considerar um circuito é preciso ter várias atividades dentro de uma só. Ou seja, estimular diferentes áreas cerebrais de acordo com a faixa etária. Um exemplo de circuito pode ser: Colocar bambolês para pular dentro e fora (trabalhando conceitos de lateralidade, noção espacial, dimensão, percepção visual); passar por debaixo de um pedaço de madeira como uma minhoca (trabalhando fortalecimento de região escapular), finalizar com subir em uma escada (restante do fortalecimento em membros inferiores, percepção visual figura fundo) e acertar na cesta de basquete.

Clique nas imagens abaixo para verificar valores.

7-Passa Anel

Essa brincadeira pode ser feita a partir de 5 anos, basta que tenha um anel. Contudo, é preciso de no mínimo quatro participantes no jogo.

Como jogar

Recebe-se o anel e passa para os outros que estão sentados em um banco, um ao lado do outro, com os braços apoiados no colo e as palmas das mãos coladas. A criança que está com o anel passa as mãos entre as de seus companheiros, escolhendo um deles para receber o anel.

Faça isso algumas vezes, pode até fingir que você coloca nas mãos de alguém. Quando você decidir parar, abre as mãos mostrando que estão vazias. Questionem os outros em quem está o anel. Se acaso o eleito obtém a resposta correta, tem o direito de passar o anel.

Trabalho sobre os problemas temporários que são apresentados na leitura e na escrita e na consciência de segmento da extremidade superior; fixação da esquerda para a direita.

8-Bandeirinha

A partir de 7 anos de idade, pode ser no pátio ou quadra. Para iniciar é necessário duas bandeiras de diferentes cores com 4 participantes já se pode iniciar as brincadeiras.

Como jogar

O grupo é dividido em dois, cada um escolhe um campo e coloca a sua “bandeira” no centro da linha de fundo do campo do adversário. O objetivo é recuperar a bandeira sem ser tocado.

9-Queimada

Para a brincadeira de queimada a criança pode ter a partir de 7 anos. O local pode ser o pátio, bem como a quadra de vôlei. Com uma bola e no mínimo quatro participantes podem iniciar a brincadeira.

Como jogar

O grupo é dividido em duas equipes, cada uma com seu próprio campo.

10-Gol de pano (Panobol)

Há várias atividades para serem feitas em conjunto, podendo ter regras ou não, uma delas é a gola de pano. Estende se um pano entre várias crianças e uma bola é colocada no centro. Nas pontas é feito um orifício para que a bola possa passar. O objetivo é que faça o gol do lado contrário do seu time, trabalhando habilidade de coordenação, integração bilateral, força, concentração, agilidade.

Mais dicas!

Resumidamente, abaixo mais algumas brincadeiras de psicomotricidade citadas por nome:

• Boliche
• Jogos de encaixe
• Empilhar blocos
• Andar em trave de equilíbrio
• Subir em árvores
• Esportes em geral
• Corrida
• Brincadeira do vivo morto
• Brincar com texturas como grãos, massinha de modelar, tintas
• Corrida de saco
• Slackline
• Andar sob uma corda
• Labirinto gigante
• Pular em diferentes alturas
• Caça ao tesouro
• Jogo “o mestre mandou”
• Corrida de ovos com a colher
• Passar por túnel de tecido
• Usar balanços de diferentes formas
• Bola ao alvo
• Jogo de memória corporal
• Bolinha de gude
• Brincadeiras na natureza
• Peteca
• Cobra cega
• Saltar elástico
• Dança das cadeiras
• Roda de música com coreografia
• Cabo de guerra

Jogos de Psicomotricidade é seu desempenho por toda a vida

Além de fazer bem à Psicomotricidade, essas atividades podem significar um ganho incomensurável na vida de uma pessoa, já que também desenvolvem interações sociais. Uma criança que pratica tais brincadeiras tende a fortalecer a sua percepção das coisas ao seu redor e ser mais feliz. Outro detalhe que vale a pena destacar é a coordenação do corpo.

O uso de tecnologia não deve ser associado com as brincadeiras psicomotoras, pois é um momento em que a criança tem de descobrir o mundo com o seu próprio corpo e assim desenvolver habilidades que utilizará para o resto da vida.

Como todos sabem, a escola desempenha um papel muito importante na aplicação dos jogos de azar (ou de perda) para estimular a Psicomotricidade da criança e também a autorregulação. Mesmo em casa, os pais podem trabalhar do que através de jogos pequenos para estimular o seu desenvolvimento.

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