Transtorno Desintegrativo da Infância

As crianças com Transtorno Desintegrativo da Infância parecem ter um desenvolvimento normal nos primeiros anos de vida.

O Transtorno Desintegrativo da Infância (TDI), também chamada de síndrome de Heller, causa a perda da habilidades já adquiridas, nas áreas de linguagem, interação social e habilidades motoras.

As crianças com Transtorno Desintegrativo da Infância parecem ter um desenvolvimento normal nos primeiros anos de vida, mas antes de completar 10 anos de idade começam a experimentar uma grave regressão nas capacidades de comunicação social. Confira agora todos os detalhes desse transtorno.

Causa do Transtorno Desintegrativo da Infância

A causa do Transtorno Desintegrativo da Infância não é conhecida, mas sua origem está relacionada a fatores genéticos, acidentes, durante o parto, ou antes do parto, infecções e doenças neurológicas. Sobretudo, provoca atraso mental severo, epilepsia, prejudicando profundamente as funções gerais da criança e, ao longo de sua vida também.

Sintomas

Os sintomas do Transtorno Desintegrativo começam a se manifestar antes de 10 anos de idade, impedindo a criança a prosseguir com as habilidades já adquiridas.

As crianças com o Transtorno Desintegrativo mostram um desenvolvimento normal até pelo menos 2 anos de idade, mas para se comunicar, seja com palavras expressões e gestos; para expressar o comportamento apropriado para a idade, como se esperava.

No entanto, antes dos 10 anos, tem uma perda significativa de habilidades adquiridas como:

  • Idioma;
  • Habilidades sociais ou comportamento adaptativo;
  • Habilidades motoras;
  • Habilidades em esportes e jogos;
  • Controle do esfincteriano.

Sinais do transtorno quando inicia

Transtorno Desintegrativo na infância, saiba os sinais.
Imagem. Divulgação.

A perda de comunicação se torna atrasada ou tem a ausência da fala, a criança perde a capacidade de iniciar ou manter uma conversação, a capacidade de interpretar os gestos e a fala se torna repetida.

Perda de interações sociais, tais como a mudanças no comportamento não-verbal, dificuldades no desenvolvimento das relações, falta de abertura social e emocional, falta de resposta aos esforços para a emoção, bom contato visual.

Além disso, há danos morais, atividades e interesses repetitivos, limitados e estereotipados, incluindo alterações nas habilidades motoras.

Como tratar o transtorno desintegrativo infantil

Os pais percebendo uma diferença no comportamento da criança precisam procurar um pediatra para ajudá-los. No entanto, o profissional geralmente não fará de cara testes para excluir um gráfico epiléptico, mas tratará de fazer raios-x da cabeça, caso haja um tumor ou trauma, ou outras condições médicas.

Se não confirmar nenhuma das suposições anteriores, é provável que se confirme o diagnóstico de TDI.

Depois de definir o diagnóstico, o tratamento começa a acontecer, e mesmo se não haja cura para a doença, pode atenuar a gravidade dos sinais através dos cuidados.

Uma das razões da intervenção foi à aplicação de terapias médicas. Nesta etapa, alguns respondem melhor do que outros, mas toda a evolução das contas e deve ser avaliada.

A descoberta do transtorno desintegrativo da Infância

Hoje em dia, o Transtorno Desintegrativo infantil é classificado como um transtorno invasivo do desenvolvimento. Uma classificação que inclui também os transtornos do espectro do autismo e síndrome de Rett. As ações são quase as mesmas que as utilizadas para tratar o autismo.

Como a criança neste transtorno passa a perder habilidades de comunicação a princípio, é chamado de autismo tardio. A diferença com o autismo é a idade que inicia o aparecimento dos sintomas.

Embora, não existam medicamentos específicos para o Transtorno Desintegrativo infantil, servem para ajudar o controle dos sintomas, como as convulsões, e alguns problemas de comportamento, como agressividade e os padrões de comportamento repetitivo.

Igualmente aos transtornos do espectro do autismo, a TDI afeta crianças do sexo masculino com mais frequência do que as meninas, devido a mutações genéticas.

O nome da síndrome de Heller, como também é conhecido, vem do nome do educador austríaco Thomas Heller, que foi o primeiro a identificar e falar sobre o tema, em 1908.

No entanto, dado que esta é uma condição rara, com poucos casos, na mente, não é reconhecido como um transtorno do desenvolvimento, até os anos 90.

Então, esperamos ter ajudo no entendimento um pouco sobre o transtorno Desintegrativo da Infância. Deixe o seu comentário!

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Susan Scarpelli
Mestranda em Educação. Graduada em Terapia Ocupacional, psicomotricista e especialista em neuropediatria. Além disso, possui Certificação Internacional de Integração Sensorial. É idealizadora e fundadora do Criando Infância.
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